המכללה האקדמית אחוה

במרכזה של תכנית הלימודים נמצא תחום דעת חדש יחסית שהתפתח מאוד בחמשת העשורים האחרונים: חקר דרכי החשיבה של תלמידים במהלך רכישת ידע מתמטי. מטרת התכנית היא להרחיב ולהעמיק את הידע המתמטי ואת הידע הפדגוגי-מתמטי של המורים המלמדים בבית הספר היסודי. התכנית מספקת מענה לקשת רחבה של תלמידים: המתקשים, המתקדמים ואלה עם הצרכים המיוחדים.

בוגרי התכנית המעוניינים בכך, יקבלו אפשרות בחירה בלימודי תעודה באחת משתי המגמות בנוסף לזכאות לתואר - הכלה/שילוב או חט”ב.

הכלה/שילוב: מגמה זו תומכת בצורך להתמודד עם תלמידים בכיתה המתקשים בלימודי המתמטיקה, בין אם זה בשל חוק השילוב, בין אם זה בשל קשיים אישיים של הילד. סטודנטים שיבחרו במגמה זו, יבצעו את המטלות בקורסים, בסמינריונים ובעבודת הגמר האישית בנושאים הקשורים בשילוב, וכן ילמדו קורס בחירה המוקדש לנושא.

חטיבת ביניים: מגמה זו נועדה למורי חטיבות ביניים, שמעוניינים להתמקד בסוגיות תאורטיות, מחקריות ודיסציפלינריות ברמה ובתוכן המותאמים לשכבת גיל זו. סטודנטים שיבחרו במגמה זו, יבצעו בקורסים מטלות המותאמות לצרכיהם, ויתמקדו בסמינריונים ובעבודת הגמר האישית בסוגיות ובנושאים המותאמים לחט"ב.


התכנית מקנה כלים להוראה בכיתה הטרוגנית, מציגה את הקשרים בין תחומי ידע שונים ומציעה דרכים להטמיע חשיבה מתמטית. בנוסף לכך, חושפת תחומי דעת הנושקים לליבת התכנית, כמו הוראה ולמידה במסגרת רב-תרבותית, חינוך מיוחד ותחושת מסוגלות.