תואר שני בחינוך רב תחומי במדעי הרוח

לימודי התואר השני בחינוך רב תחומי במדעי הרוח מתבסס על ההנחה הטוענת כי הרחבת הקשרים וזיהוי תחומי ההשקה בין הדיסציפלינות השונות של מדעי הרוח מאפשרת פיתוח של רעיונות חדשניים, זאת באמצעות העברת מודלים מתחום חשיבה אחד לאחר, שכלול ההיגיון הביקורתי וטיפוח פלורליזם מחשבתי וערכי.

תכנית הלימודים מאפשרת למורים בתחומי מדעי הרוח להרחיב את אופקיהם האינטלקטואליים ולהעמיק את השכלתם המקצועית, ובאמצעות כך יוכלו אלו לפתח את יכולת המחשבה העצמאית של תלמידיהם.

לימודי תואר שני בהוראת מדעי הרוח בגישה רב תחומית פונים לכל המעוניינים להשתלב במסלול לימודים מעמיק, מרתק, מאתגר ומספק זה מתוך כוונה לרכוש ידע נרחב, כלים ומיומנויות מעשיות הנדרשים לצורך השתלבות בשלל המשרות המוצעות בתחום ובין אם לצורך הרחבת אופקים והעשרה אישית.

הלימודים מתאימים לבוגרי תארים ראשונים רלוונטיים אשר יש ברצונם לרכוש הכשרה מרתקת וייחודית באמצעותה ילמדו כיצד להתמודד עם נושאים ומורכבויות שונות, להבין את האדם ואת סביבתו, לפתח רעיונות חדשים ולהעביר מודלים חינוכיים בתחום.

תנאי הקבלה ללימודי חינוך רב תחומי במדעי הרוח לתואר שני משתנים בין מוסד לימודי אחד למשנהו, אך על פי רוב מתבססות דרישות הקבלה על סיום תואר ראשון רלוונטי בציון ממוצע של 80 ומעלה, כאשר ייתכן ויידרשו המועמדים להשלים קורסים מסוימים בתחום אם אינם למדו אלו במסגרת התואר הראשון. בנוסף על המועמדים להחזיק בתעודת הוראה ובניסיון מעשי בעבודה בתחום.

כמו כן, ייתכן ויידרשו המועמדים לעבור ריאיון קבלה אישי או מבחני קבלה ספציפיים, זאת על מנת לבחון את מידת התאמתם ללימודי התחום ולעיסוק בו. בכדי להבין מהן האפשרויות העומדות בפניכם, מומלץ לברר מול כל מוסד לימודים מהן דרישות הקבלה אותן מציב.

במרבית מוסדות הלימוד, נפרשים לימודי התואר השני בחינוך רב תחומי במדעי הרוח על פני תקופת זמן של כשנתיים, אמנם משך הזמן יכול להשתנות בהתאם למסלול הלימודים הנבחר. באם יבחרו להשתלב במסלול המחקרי (מסלול תזה) יידרשו להשלמת שנה נוספת.  

כמו כן, חשוב לדעת כי מרבית המכללות מאפשרות השתלבות בלימודים במסלול המתקיים בשעות הערב ובימי שישי בבוקר, דבר המאפשר את רכישת ההכשרה המבוקשת גם עבור מועמדים שאינם יכולים לפנות את יומם לטובת הלימודים מסיבות שונות.  

במהלך לימודי התואר השני בחינוך רב תחומי במדעי הרוח מתקיים שילוב בין תכנים עיוניים ותיאורטיים נרחבים ומעמיקים לבין התנסויות ותרגולים רבים, כאשר השילוב בין אלו מבטיח כי הכשרתם של הבוגרים הינה מן המעלה הראשונה.

בדרך כלל, התכנים הנלמדים במהלך הלימודים כוללים קורסים בנושא סוגיות בפרשנות טקסט, קוגניציה רגשות ולמידה, תכנון לימודים תחומי ורב תחומי, לימודי תרבות, הוראה ולמידה כתהליכי הבניית ידע, הוראה רב תחומית משלבת דיסציפלינה (ספרות, היסטוריה, תנ"ך, אמנות וכו'), חינוך ביקורתי בישראל ועוד.

לבוגרי הלימודים אשר יעמדו בהצלחה בכל הדרישות, ביניהן עמידה בחובת נוכחות, מעבר מוצלח של הבחינות והגשת מטלות, יוענק תואר M.Ed בהוראת מדעי הרוח/בחינוך רב תחומי במדעי הרוח מטעם המוסד הלימודי בו השלימו את הכשרתם.

עם סיום לימודי התואר השני בחינוך רב תחומי במדעי הרוח יכולים הבוגרים להשתלב בשוק העבודה בשלל מקומות ומשרות בהם ירכזו ויובילו פרויקטים בתחום, ידריכו וייעצו בתכנון לימודים, יעסקו בפיתוח תוכניות לימוד ובדרכי הערכה במדעי הרוח וכן ייצרו תוכניות לימוד וחומרי למידה בגישה רב תחומית.

בוגרי לימודי תואר שני בחינוך רב תחומי במדעי הרוח המעוניינים להמשיך ללימודים מתקדמים ולרכוש ידע נוסף, בין אם לצרכי העשרה אישית ובין אם מתוך כוונה להעשיר את ארגז הכלים המקצועי שלהם ולרכוש ידע ומיומנויות נוספים שיסייעו להם להתקדם בסולם התפקידים המקצועי יוכלו להמשיך ללימודי תואר שלישי בתחום החינוך או בתחום מדעי הרוח.