תואר שני בחינוך לגיל הרך

החשיבות בחינוך לגיל הרך היא רבה ומתמקדת בשני תחומים עיקריים, הראשון הוא חינוך חברתי ותרבותי והשני הוא חינוך לנורמות התנהגותיות, ערכים, פיתוח כישורים וכדומה.

תכנית הלימודים בחינוך לגיל הרך במסגרת תואר שני עוסקת בצרכיהם הייחודיים של ילדי הגיל הרך וכן במעגלים הסובבים אותם כמו הרשויות, המשפחה, המעגל החברתי ועוד. נוסף על כך עוסקים הלימודים בצורך להטמיע באלו ידע וערכים בחשיבות החינוך בגילאים אלו וכן בשיטות הנדרשות לשם כך.

לימודי תואר שני בחינוך לגיל הרך פונים לכל המעוניינים להשתלב במסלול לימודים מעמיק, מרתק, מאתגר ומספק זה מתוך כוונה לרכוש ידע נרחב, כלים ומיומנויות מעשיות הנדרשים לצורך השתלבות בשלל המשרות המוצעות בתחום ובין אם לצורך הרחבת אופקים והעשרה אישית.

הלימודים מתאימים למורים וגננות העוסקים בתחום זה מכבר ויש ברצונם לרכוש הכשרה באמצעותה יוכלו להשתלב בתפקידי ניהול מעונות, גנים, מחלקות לגיל הרך וכדומה, וכן להתקדם בסולם התפקידים המקצועי לעבר משרות ניהוליות בתחום.

תנאי הקבלה ללימודי חינוך לגיל הרך לתואר שני משתנים בין מוסד לימודי אחד למשנהו, אך על פי רוב מתבססות דרישות הקבלה על סיום תואר ראשון רלוונטי בציון ממוצע של 80 ומעלה, כאשר ייתכן ויידרשו המועמדים להשלים קורסים מסוימים בתחום אם אינם למדו אלו במסגרת התואר הראשון.

כמו כן, ייתכן ויידרשו המועמדים לעבור ריאיון קבלה אישי או מבחני קבלה ספציפיים, זאת על מנת לבחון את מידת התאמתם ללימודי התחום ולעיסוק בו. בכדי להבין מהן האפשרויות העומדות בפניכם, מומלץ לברר מול כל מוסד לימודים מהן דרישות הקבלה אותן מציב.

במרבית מוסדות הלימוד, נפרשים לימודי התואר השני בחינוך לגיל הרך על פני תקופת זמן של כשנתיים, אמנם משך הזמן יכול להשתנות בהתאם למסלול הלימודים הנבחר. באם יבחרו להשתלב במסלול המחקרי (מסלול תזה) יידרשו להשלמת שנה נוספת.  

כמו כן, חשוב לדעת כי מרבית המכללות מאפשרות השתלבות בלימודים במסלול המתקיים בשעות הערב ובימי שישי בבוקר, דבר המאפשר את רכישת ההכשרה המבוקשת גם עבור מועמדים שאינם יכולים לפנות את יומם לטובת הלימודים מסיבות שונות.  

במהלך לימודי התואר השני בחינוך לגיל הרך מתקיים שילוב בין תכנים עיוניים ותיאורטיים נרחבים ומעמיקים לבין התנסויות ותרגולים רבים, כאשר השילוב בין אלו מבטיח כי הכשרתם של הבוגרים הינה מן המעלה הראשונה.

בדרך כלל, התכנים הנלמדים במהלך הלימודים כוללים קורסים בנושא היבטים מוזיקליים בגיל הרך, מיומנויות ניהוליות כמו תכנון, ארגון, הפעלה, תקצוב, שיוך ובקרה, היבטים משפטיים של ניהול בחינוך, מערכות תומכות בגיל הרך, אוריינות ודרכי טיפוחה בגן, בניית מנהיגות חינוכית במערכות הגיל הרך, דילמות בחינוך לערכים, הערכת תהליכי הוראה ולמידה, התפתחות שפה ואוריינות בגיל הרך ועוד.  

לבוגרי הלימודים אשר יעמדו בהצלחה בכל הדרישות, ביניהן עמידה בחובת נוכחות, מעבר מוצלח של הבחינות והגשת מטלות, יוענק תואר M.Ed בחינוך לגיל הרך מטעם המוסד הלימודי בו השלימו את הכשרתם.

עם סיום לימודי התואר השני בחינוך לגיל הרך יכולים הבוגרים להשתלב בשוק העבודה בשלל ארגונים וחברות, מוסדות חינוכיים, פורמליים ובלתי פורמליים כמו גני ילדים, מעונות יום, אשכולות גנים, מחלקות חינוך לגיל הרך בשלטון המקומי, בעיריות ובמשרד החינוך ועוד.

בוגרי לימודי תואר שני בחינוך לגיל הרך המעוניינים להמשיך ללימודים מתקדמים ולרכוש ידע נוסף, בין אם לצרכי העשרה אישית ובין אם מתוך כוונה להעשיר את ארגז הכלים המקצועי שלהם ולרכוש ידע ומיומנויות נוספים שיסייעו להם להתקדם בסולם התפקידים המקצועי יוכלו להמשיך ללימודי תואר שלישי בתחום החינוך.