תואר שני בחינוך - התמחות בלשוני בחברה רב-תרבותית - מידע כללי:
לימודי תואר שני בחינוך לשוני בחברה רב-תרבותית מיועדים בעיקר למורים לשפות. מסלול הלימודים לתואר שני בחינוך לשוני בחברה רב-תרבותית הוא מסלול לימודים ייחודי וחדשני שנועד לטפח מנהיגות חינוכית שתוביל שינויים במערכת החינוך תוך שימוש בשפה ככלי לטיפוח האוריינות, התקשורת הבין-אישית והמודעות הרב-תרבותית. לימודי תואר שני בחינוך לשוני בחברה רב-תרבותית מתבססים על ראיית השפה ככלי מרכזי שיכול לסייע בתהליכי למידה בכיתה הרב-תרבותית בארץ, בפיתוח ובהפעלה של תוכניות לימודים ופרויקטים בתי-ספריים וקהילתיים בתחום האוריינות והרב-תרבותיות, בפיתרון בעיות אישיות ובית-ספריות, בהבנת האחר, בהעצמה ובהתפתחות אישית ומקצועית בתוך מערכת החינוך ובחיים הפרטיים.
לימודי תואר שני בחינוך במגמת חינוך לשוני בחברה רב-תרבותית כוללים לימודים המשותפים לכל מורי השפות וגם קורסים העוסקים בנושאים שהם ייחודיים לכל שפה ושפה. בנוסף לכך, הלימודים מציגים מודלים לחינוך לרב-תרבותיות ולשונות תרבותית בחברה ובבית הספר. לימודי תואר שני בחינוך לשוני בחברה רב-תרבותית אינם כוללים תזה. לקראת סיום הלימודים הסטודנטים מכינים פרויקט גמר.
תואר שני בחינוך לשוני בחברה רב-תרבותית - תוכניות לימודים:
תוכניות הלימודים בלימודי תואר שני בחינוך לשוני בחברה רב-תרבותית משתנות ממוסד למוסד ועם זאת, ברוב מוסדות הלימוד לימודי תואר שני בחינוך במגמת חינוך לשוני בחברה רב-תרבותית כוללים מגוון של נושאים וביניהם: אוריינות ולמידה בעולם רב לשוני, סוגיות בבלשנות משווה, חקר הטקסט והשיח, מחקר נראטיבי, סמינריון באנגלית - אנגלית כשפה זרה באוכלוסיות שונות בישראל, סמינריון בלשון עברית - עיוני לשון וסגנון בטקסטים ספרותיים, שיח אינטרנט בחברה רב-תרבותית, רב-תרבותיות ורב-לשוניות - היבטים חינוכיים ואורייניים, קריאה וכתיבה באנגלית, סוגיות בעברית החדשה, מחקר כמותי, מחקר איכותני, חקר המוח והשתמעויות להוראה ולמידה, הערכת אוריינויות מרובות, מחקר אתנוגרפי, מחקר פעולה בחינוך, סוגיות בסוציולינגוויסטיקה, התפתחות שפה תקינה, מדיניות לשונית בישראל, סדנת פרויקט ועוד.
תואר שני בחינוך לשוני בחברה רב-תרבותית - תנאי קבלה:
תנאי הקבלה בלימודי תואר שני בחינוך לשוני בחברה רב-תרבותית משתנים ממוסד למוסד ועם זאת, ברוב מוסדות הלימוד מתקבלים ללימודי תואר שני בחינוך במגמת חינוך לשוני בחברה רב-תרבותית בעלי תארים ותעודות הוראה בתחומי השפה - מורים לאנגלית, ללשון, לספרות ולערבית ובעלי תארים ראשונים באנגלית, לשון עברית ולשון וספרות ערבית, מאבחנים דידקטיים, קלינאי תקשורת בעלי תעודת התאמה להוראה ומורים להנחלת הלשון בעלי רישיון הוראה לאולפן. בעלי תארים ותעודות הוראה בתחומים אחרים יכולים להתקבל על סמך ריאיון אישי. כמו כן, נדרשים ממוצע 80 לפחות בלימודי התואר הראשון, ניסיון של שלוש שנים לפחות בעבודה בהוראה ושליטה בשפה האנגלית שמאפשרת קריאת טקסטים מדעיים.
תואר שני בחינוך לשוני בחברה רב-תרבותית - משך לימודים ותעודות:
משך הלימודים בלימודי תואר שני בחינוך לשוני בחברה רב-תרבותית משתנה ממוסד למוסד ועם זאת, ברוב מוסדות הלימוד לימודי תואר שני בחינוך לשוני בחברה רב-תרבותית נמשכים שנתיים.
מסיימי לימודי תואר שני בחינוך במגמת חינוך לשוני בחברה רב-תרבותית מקבלים תואר שני M.Ed בחינוך לשוני בחברה רב-תרבותית.
תואר שני בחינוך לשוני בחברה רב-תרבותית - אפשרויות תעסוקה:
בוגרי לימודי תואר שני בחינוך לשוני בחברה רב-תרבותית יובילו בתי-ספריים או קהילתיים בתחום האוריינות והרב-תרבותיות, יפתחו תוכניות לימודים בתחום האוריינות והרב-תרבותיות ויתמכו בתהליכי למידה בכיתות רב-תרבותיות בארץ.
