תואר שני בחינוך בהתמחות תקשוב ולמידה

ההתפתחויות העדכניות במחקר החינוכי, כמו גם בתעשיות הטכנולוגיות, הובילו להקמת מסלול לימודים העוסק בתקשוב ולמידה, שכן בבתי הספר מתרחש כיום תהליך מהותי של שינוי בדרכי ההוראה והלמידה על מנת להתאים את מערכת החינוך אל העולם העכשווי והמתקדם בו התלמידים מורגלים לוויזואליות רבה וכן לנגישות עצמאית ופשוטה יותר לידע בתחומים השונים.

תכנית הלימודים פונה לבעלי תארים ראשונים בתחומי מדעי החברה, מדעי המחשב, מדעים מדויקים, הנדסה, מדעי הרוח, אמנות וכדומה.

לימודי תואר שני בחינוך בהתמחות תקשוב ולמידה פונים לכל המעוניינים להשתלב במסלול לימודים מעמיק, מרתק, מאתגר ומספק זה מתוך כוונה לרכוש ידע נרחב, כלים ומיומנויות מעשיות הנדרשים לצורך השתלבות בשלל המשרות המוצעות בתחום ובין אם לצורך הרחבת אופקים והעשרה אישית.

הלימודים מתאימים לבוגרי תואר ראשון רלוונטי אשר יש ברצונם לרכוש הכשרה מרתקת וייחודית אודות מערכות המידע והלומדות השונות, על דרכי עיצובן ועל הטמעתן במערכת החינוך.    

תנאי הקבלה ללימודי חינוך בהתמחות תקשוב ולמידה לתואר שני משתנים בין מוסד לימודי אחד למשנהו, אך על פי רוב מתבססות דרישות הקבלה על סיום תואר ראשון רלוונטי בציון ממוצע של 80 ומעלה, כאשר ייתכן ויידרשו המועמדים להשלים קורסים מסוימים בתחום אם אינם למדו אלו במסגרת התואר הראשון.

כמו כן, ייתכן ויידרשו המועמדים לעבור ריאיון קבלה אישי או מבחני קבלה ספציפיים, זאת על מנת לבחון את מידת התאמתם ללימודי התחום ולעיסוק בו. בכדי להבין מהן האפשרויות העומדות בפניכם, מומלץ לברר מול כל מוסד לימודים מהן דרישות הקבלה אותן מציב.

במרבית מוסדות הלימוד, נפרשים לימודי התואר השני בחינוך בהתמחות תקשוב ולמידה על פני תקופת זמן של כשנתיים, אמנם משך הזמן יכול להשתנות בהתאם למסלול הלימודים הנבחר. באם יבחרו להשתלב במסלול המחקרי (מסלול תזה) יידרשו להשלמת שנה נוספת.  

כמו כן, חשוב לדעת כי מרבית המכללות מאפשרות השתלבות בלימודים במסלול המתקיים בשעות הערב ובימי שישי בבוקר, דבר המאפשר את רכישת ההכשרה המבוקשת גם עבור מועמדים שאינם יכולים לפנות את יומם לטובת הלימודים מסיבות שונות.  

במהלך לימודי התואר השני בחינוך בהתמחות תקשוב ולמידה מתקיים שילוב בין תכנים עיוניים ותיאורטיים נרחבים ומעמיקים לבין התנסויות ותרגולים רבים, כאשר השילוב בין אלו מבטיח כי הכשרתם של הבוגרים הינה מן המעלה הראשונה.

בדרך כלל, התכנים הנלמדים במהלך הלימודים כוללים קורסים בנושא רב תרבותיות בישראל בעידן הגלובלי, תקשוב ולמידה, פסיכולוגיה התפתחותית של הילד, מחקר מתקדם בחינוך, טכנולוגיות תקשוב ותקשורת למידה, שיטות וכלי חיפוש מתקדמים, למידה וחשיפה, שפות וכלים לעיצוב סביבות למידה מתוקשבות, הערכת טכנולוגיות ידע, סוגיות במדיניות החינוך ועוד.

לבוגרי הלימודים אשר יעמדו בהצלחה בכל הדרישות, ביניהן עמידה בחובת נוכחות, מעבר מוצלח של הבחינות והגשת מטלות, יוענק תואר M.Ed בחינוך בהתמחות תקשוב ולמידה מטעם המוסד הלימודי בו השלימו את הכשרתם.

עם סיום לימודי התואר השני בחינוך בהתמחות תקשוב ולמידה יכולים הבוגרים להשתלב בשוק העבודה בשלל מקומות ומשרות וביניהם שילוב טכנולוגיות ידע ותקשוב במערכת החינוך, פיתוח תוכניות לימודים המשלבות טכנולוגיות ידע ותקשוב, הדרכת מורים בשילוב טכנולוגיות ידע ותקשוב בתהליכי הוראה ולמידה ועוד.    

בוגרי לימודי תואר שני בחינוך בהתמחות תקשוב ולמידה המעוניינים להמשיך ללימודים מתקדמים ולרכוש ידע נוסף, בין אם לצרכי העשרה אישית ובין אם מתוך כוונה להעשיר את ארגז הכלים המקצועי שלהם ולרכוש ידע ומיומנויות נוספים שיסייעו להם להתקדם בסולם התפקידים המקצועי יוכלו להמשיך ללימודי תואר שלישי בתחום החינוך.