תואר שני בחינוך במגמת חינוך רב תחומי במדעי הרוח - מידע כללי:
המציאות של ראשית המאה ה-21 מתאפיינת בבעיות סבוכות ובפלורליזם תרבותי וחברתי, ולכן מחייבת גיוס ידע מתחומים שונים ופתיחות לנקודות מבט שונות, הן לצורך פיתרון בעיות בחיי היום יום והן לצורך גיבוש עמדה אישית בשאלות פילוסופיות וחברתיות. לימודי תואר שני בחינוך במגמת חינוך רב תחומי במדעי הרוח מיועדים לתת מענה למורכבות הזאת. הם מעניקים לסטודנטים יכולת לגייס ידע רב-תחומי כדי להתמודד עם נושאים ובעיות ובתור בסיס להבנה מעמיקה של האדם ועולמו. לימודי תואר שני בחינוך רב תחומי במדעי הרוח מבוססים על ההנחה שהרחבת הקשרים וזיהוי תחומי ההשקה בין הדיסציפלינות השונות של מדעי הרוח מאפשרת פיתוח רעיונות חדשניים באמצעות העברת מודלים מתחום חשיבה אחד למשנהו, שכלול ההיגיון הביקורתי וטיפוח פלורליזם מחשבתי וערכי. הנחת מוצא זו תואמת את הדרישה הקיימת כיום במחקר, בחברה ובמערכת החינוך לפיתוח נושאים אינטגרטיביים במדעי הרוח.
לימודים לתואר מוסמך בחינוך רב תחומי במדעי הרוח מיועדים לטיפוח סגל הוראה בעל השכלה רחבה ועושר תרבותי, שיהיה מסוגל ליזום פרויקטים בית ספריים יצירתיים ולהובילם. הלימודים כוללים שני מרכיבים - מרכיב דיסציפלינארי - המעניק לסטודנטים ידע במגוון נושאים במדעי הרוח ובתחומי ידע חדשים (היסטוריה, ספרות, מקרא, פילוסופיה, לשון, סוציולוגיה, אנתרופולוגיה, מדעי המדינה ועוד), ומרכיב חינוכי - המעניק לסטודנטים ידע יישומי בתחומי כגון: פיתוח תכניות לימוד רב-תחומיות, פיתוח מתודולוגיות ודרכי הוראה רב-תחומיות והובלת פרויקטים בית ספריים ייחודיים בתחום הוראת מדעי הרוח והחברה. הלימודים אינם כוללים תזה. לקראת סיום הלימודים הסטודנטים מכינים פרויקט גמר העוסק בחקר רב-תחומי במדעי הרוח (מומלץ בשילוב עם יישום חינוכי).
תואר שני בחינוך רב תחומי במדעי הרוח - תוכניות לימודים:
תוכניות הלימודים בלימודי תואר שני בחינוך רב תחומי במדעי הרוח משתנות ממוסד למוסד ועם זאת, ברוב מוסדות הלימוד לימודי תואר שני בחינוך במגמת חינוך רב תחומי במדעי הרוח מקיפים את הנושאים הבאים: ידע תחומי וידע רב-תחומי - היבט אפיסטמולוגי וסוציולוגי, הוראה ולמידה כתהליכים של הבניית ידע, שיטות מחקר לתלמידי מדעי הרוח, חינוך ביקורתי במערב ובישראל, ריבוי פנים בחברה הישראלית, משנתו של אדלר, מחקר טקסטואלי וביקורתי של המקרא, מתודולוגיה של המחקר הספרותי, סוגיות נבחרות בהיסטוריוגרפיה, הערכה של יוזמות חינוכיות, יסודות לתכנון תוכנית לימודים בית-ספרית בהוראת ספרות ומקרא בגישה רב-תחומית, יישום גישה משלבת בהוראת היסטוריה ועוד.
תואר שני בחינוך רב תחומי במדעי הרוח - תנאי קבלה:
תנאי הקבלה ללימודי תואר שני בחינוך רב תחומי במדעי הרוח משתנים ממוסד למוסד ועם זאת, ברוב מוסדות הלימוד מתקבלים ללימודי תואר שני בחינוך במגמת חינוך רב תחומי במדעי הרוח בעלי תואר ראשון בחינוך בהתמחות במדעי הרוח לבית הספר העל יסודי או תואר ראשון במדע הרוח, שסיימו את לימודי התואר הראשון בממוצע 80 לפחות, שהם בעלי תעודת הוראה ו-3 שנים לפחות של ניסיון מוכח בהוראה. כמו כן נדרש ידע מוכח בשפה העברית.
תואר שני בחינוך רב תחומי במדעי הרוח - משך לימודים ותעודות:
משך הלימודים בלימודי תואר שני בחינוך רב תחומי במדעי הרוח משתנה ממוסד למוסד ועם זאת, ברוב מוסדות הלימוד לימודי תואר שני בחינוך במגמת חינוך רב תחומי במדעי הרוח נמשכים שנתיים.
מסיימי לימודי תואר שני בחינוך רב תחומי במדעי הרוח מקבלים תואר שני M.Ed בחינוך רב תחומי במדעי הרוח.
תואר שני בחינוך רב תחומי במדעי הרוח - אפשרויות תעסוקה:
בוגרי לימודי תואר שני בחינוך רב תחומי במדעי הרוח יוכלו לרכז ולהוביל פרויקטים בית ספריים בתחום הוראה משלבת של מדעי הרוח, להדריך ולייעץ בתכנון לימודים, בפיתוח תוכניות לימוד ובדרכי הערכה במדעי הרוח, לפתוח ענף מקצועי ייחודי של הוראה ותכנון לימודים בגישה המשלבת דיסציפלינות וליצור תוכניות לימוד, חומרי למידה וספרי לימוד בגישה רב-תחומית
