תואר שני בהוראת מדעי הרוח בגישה רב תחומית - מכללת סמינר הקיבוצים

• תואר ראשון B.Ed. בהתמחות מדעי הרוח לבית הספר העל-יסודי או .B.A במדעי הרוח
• תעודת הוראה
• ידע מוכח בלשון עברית
• סף הקבלה: ממוצע 80 בלימודי התואר הראשון
• ראיון מקדים להרשמה.

* במקרים ייחודיים תישקל מועמדותם של בעלי תואר ראשון שאינם מורים

משך הלימודים במסלול לימודי תואר שני M.Ed בחינוך רב תחומי במדעי הרוח כשנתיים (ארבעה סמסטרים), והלימודים עצמם מתקיימים פעם בשבוע.

בתוכנית שני מסלולי לימודים:

• מסלול מחקרי עם תזה
• מסלול לימודים ללא תזה.

    התוכנית מושתתת על התפיסה כי תפקידם המרכזי של אנשי חינוך כיום הוא יצירת חיבורים והעמקת קשרים בין תחומי מדעי הרוח לבין יסודות עולם בן-זמננו – גוף ונפש, אדם וסביבה, וחברה וטכנולוגיה.

גישה רב-תחומית זו מאפשרת לפתח רעיונות חדשניים, לחזק את ההיגיון הביקורתי ולטפח פלורליזם מחשבתי, מתוך מטרה להכשיר אנשי חינוך בעלי עומק תרבותי וחשיבה דיאלוגית המסוגלים להוביל פרויקטים יצירתיים בבתי הספר. על מנת לממש חזון זה, התוכנית שמה דגש על ארבע מיומנויות ליבה:

• אינטגרציה מחשבתית: יכולת חיבור ושילוב בין צורות חשיבה מעולמות תוכן מגוונים.
• רלוונטיות חינוכית: התאמת התכנים הנלמדים לשאלות תרבותיות וחינוכיות עכשוויות.
• פרספקטיבה פלורליסטית: פיתוח מבט רחב ורב-גוני על הנושאים הנלמדים.
• חשיבה טרנספורמטיבית: שימוש בכלים ביקורתיים במטרה לחנך לתיקון עולם.

מיומנויות אלו מיושמות דרך חשיפה לעושר אקדמי המשלב תחומי דעת מרכזיים כגון היסטוריה, ספרות, מקרא, פילוסופיה ותרבות ישראל, לצד תכנים משלימים מעולמות החברה, האמנויות והטיפול — ובהם קולנוע, פסיכואנליזה, קיימות, ביבליותרפיה ומדע המדינה. שילוב זה מעניק לסטודנטים סל כלים רחב המאפשר להם להוביל תוכניות אינטגרטיביות ומשמעותיות במערכת החינוך.

תואר שני .M.Ed בחינוך רב תחומי במדעי הרוח.

תעודות נוספות שניתנות:

• התמחות באשכול: גוף, נפש ומדעי הרוח
• התמחות באשכול: כתיבה יוצרת
• התמחות באשכול: אקולוגיה, גלובליזציה ואדם
• תעודה המעידה על התאמה ללימוד המקצוע "תרבות יהודית וישראלית" (מוכרת על ידי משרד החינוך)

תואר זה מעניק לבוגריו אופק לקידום מקצועי ומגוון אפשרויות תעסוקה, תוך התמקדות בשכלול מיומנויות ההוראה וההובלה במערכת החינוך. באמצעות הכלים הנרכשים, הבוגרים מפתחים חמש יכולות ליבה המאפשרות להם להשתלב בתפקידי מפתח ולעצב מחדש את פני הוראת מדעי הרוח:

• ניהול והובלת פרויקטים: יכולת להוביל מיזמים חינוכיים בבתי ספר המבוססים על הוראה רב-תחומית ומשלבת.
• חדשנות פדגוגית: שימוש בשיטות הוראה מתקדמות הפורצות את גבולות הזמן והמרחב המסורתיים של הכיתה.
• רלוונטיות תוכנית: התמחות בלימוד תכנים אקטואליים המעסיקים את העולם בן-זמננו, דוגמת משבר האקלים והשלכותיו.
• פיתוח תכניות לימוד: מיומנות בכתיבה ויצירה של חומרי למידה, מערכי שיעור וספרי לימוד בגישה אינטגרטיבית.
• מחקר אקדמי: פיתוח יכולות מחקר רב-תחומיות במדעי הרוח, במסגרת מסלול הכולל כתיבת תזה.