לימודי חינוך ללא תעודת הוראה

אנשי החינוך משמשים דוגמה אישית עבור התלמידים, החל מגילאי גן, דרך בתי הספר היסודיים ועד בתי הספר העל יסודיים, ומשמשים עבורם דמות מהותית מבחינת עיצוב התפתחותם.

ניתן להשתלב בלימודי החינוך במסגרת תואר ראשון חד חוגי, בו מהווה החינוך תחום התמחות עיקרי, וכן במסגרת תואר ראשון דו חוגי בו מתקיים שילוב בין ענף החינוך לבין ענף נוסף כמו למשל תואר ראשון בחינוך ופסיכולוגיה, תואר ראשון בחינוך ואמנות ועוד.

לימודי חינוך לתואר ראשון פונים לקהל הרחב ולכל המעוניינים להשתלב במסלול לימודים מעמיק, מרתק, מבוקש ומספק זה, מתוך כוונה להשתלב בעבודה חשובה זו מתוך תחושת שליחות ורצון לחנך את דור העתיד, והן מתוך רצון לרכוש מיומנויות וכלים לצורך העשרה אישית והתפתחות.

הלימודים מתאימים במיוחד לאנשים אחראיים וסבלניים, בעלי מיומנויות בין אישיות טובות, המסוגלים לעמוד מול קהל ובעלי זיקה לעבודה עם ילדים ונוער, אשר יש ברצונם לרכוש הכשרה מקצועית באקדמיה שתאפשר להם להשתלב במסגרות החינוך הפורמלי והבלתי פורמלי.

תנאי הקבלה ללימודי חינוך ללא תעודת הוראה לתואר ראשון משתנים בין מוסד לימודי אחד למשנהו, אך על פי רוב כוללות דרישות הקבלה ממוצע בגרויות וציון פסיכומטרי שאינם מוגדרים גבוהים במיוחד. עם זאת, חלק מן המוסדות מאפשרים קבלה על סמך אחד מן הקריטריונים הללו בלבד וכן קבלה על סמך סיום מכינה קדם אקדמית.

בנוסף, ישנם מוסדות הדורשים כי יעברו המועמדים ריאיון קבלה אישי מול ראשי מסלול הלימודים, זאת על מנת לבחון את מידת התאמתם ללימודי התחום ולעיסוק בו. בכדי להבין מה האפשרויות העומדות בפניכם, מומלץ לברר מול כל מוסד לימודים מהן דרישות הקבלה אותן מציב.

במרבית מוסדות הלימוד, נפרש התואר הראשון בחינוך ללא תעודת הוראה על פני תקופת זמן של שלוש שנות לימוד אקדמיות, אמנם קיים סיכוי כי הלימודים יתארכו על פני סמסטר או שניים נוספים, בהתאם למסלול הלימודים הנבחר ולמוסד הלימודים בו תשלימו את הכשרתכם.

כמו כן, חשוב לדעת כי מרבית המכללות והאוניברסיטאות מאפשרות השתלבות בלימודים במסלול המתקיים בשעות הערב ובימי שישי בבוקר, דבר המאפשר את רכישת ההכשרה המבוקשת גם עבור מועמדים שאינם יכולים לפנות את יומם לטובת הלימודים מסיבות שונות.

במהלך לימודי התואר הראשון בחינוך ללא תעודת הוראה מתקיים שילוב בין תכנים עיוניים ותיאורטיים נרחבים ומעמיקים לבין התנסויות מעשיות ותרגולים רבים, כאשר שילוב זה מבטיח כי הכשרתם של הבוגרים הינה מן המעלה הראשונה.

על פי רוב, התכנים הנלמדים במהלך התואר כוללים קורסים בנושא הפילוסופיה של החינוך, פסיכולוגיה התפתחותית, ייעוץ חינוכי, גישות בחינוך, דרכי הוראה, מדעי המדינה, לימודי ארגון ועוד שלל נושאים מרתקים.

לבוגרי הלימודים אשר יעמדו בהצלחה בכל הדרישות, ביניהן עמידה בחובת נוכחות, מעבר מוצלח של הבחינות והגשת מטלות, יוענק תואר ראשון B.A בחינוך ללא תעודת הוראה מטעם המוסד הלימודי בו השלימו את הכשרתם.

עם סיום לימודי התואר הראשון בחינוך ללא תעודת הוראה יכולים הבוגרים להשתלב בשוק העבודה במסגרות החינוך הפורמלי והבלתי פורמלי, בבתי ספר, מתנ"סים, גני ילדים, מועדוניות וכדומה.

עם זאת, חשוב לציין כי אפשרויות התעסוקה לבעלי תואר ראשון בחינוך עם תעודת הוראה הינן רבות יותר שכן אלו משתלבים בעבודה כמורים למקצועות השונים.

בוגרי התואר הראשון בחינוך ללא תעודת הוראה המעוניינים להמשיך ללימודים מתקדמים ולרכוש ידע נוסף, בין אם לצורך הרחבת הסמכתם והעשרת ארגז הכלים המקצועי שלהם ובין אם לצורך העשרה אישית, יוכלו להמשיך ללימודי תואר שני בחינוך.

אפשרות נוספת העומדת בפני הבוגרים הינה המשך לימודים לתואר שני בייעוץ חינוכי, לימודים שיספקו להם ידע נרחב ומעמיק בנוגע לטיפול, ייעוץ ותמיכה במתבגרים במסגרת בתי הספר העל יסודיים. נוסף על כך יוכלו להמשיך ללימודי תואר שני בחינוך מיוחד במסגרתם יוכשרו לשילוב בעלי מוגבלויות שונות בחברה ובמוסדות החינוך בצורה הטובה ביותר.